Όλα τα θέματα και οι απαντήσεις τους - Σχολιασμός και εκτίμηση των Θεμάτων από την ΟΕΦΕ
Σήμερα οι μαθητές διαγωνίζονταν στη Νεοελληνική Γλώσσα, Βιολογία, Χημεία-Βιοχημεία και Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων - Κατεβάστε τα Θέματα.....
Σήμερα οι μαθητές διαγωνίζονταν στη Νεοελληνική Γλώσσα, Βιολογία, Χημεία-Βιοχημεία και Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων - Κατεβάστε τα Θέματα.....
Σε τέσσερα μαθήματα εξετάζονται σήμερα οι μαθητές: Νεοελληνική Γλώσσα,
Βιολογία, Χημεία-Βιοχημεία και Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης
Επιχειρήσεων
Κατεβάστε τα Θέματα από τα παρακάτω links:
Παρασκευή 22/05/2015
Χημεία - Βιοχημεία
(Τεχνολογικής Κατ/νσης - Κύκλος Τεχν/γίας & Παραγωγής)
Εκφωνήσεις - Απαντήσεις
Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων
(Τεχνολογικής Κατ/νσης - Κύκλος Πληροφορικής & Υπηρεσιών)
Εκφωνήσεις - Απαντήσεις
Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων
(Τεχνολογικής Κατ/νσης - Κύκλος Πληροφορικής & Υπηρεσιών)
Εκφωνήσεις - Απαντήσεις
Σημειώνεται ότι οι μαθητές πρέπει να έχουν μαζί τους το δελτίο του
εξεταζόμενου, την αστυνομική του ταυτότητα ή διαβατήριο, δυο στυλό
διαρκείας (μπλε ή μαύρο), μολύβι, γομολάστιχα, γεωμετρικά όργανα,
μολύβι, γομολάστιχα. Όποιος επιθυμεί μπορεί να έχει μαζί του ένα
μπουκαλάκι νερό ή αναψυκτικό.
Στα εξεταστικά κέντρα θα υπάρχουν ειδικά μηχανήματα-«κόφτες» για τα κινητά. Αν εντοπιστεί μαθητής με κινητό τηλέφωνο, ακόμη και απενεργοποιημένο, το πιθανότερο είναι να μηδενιστεί το γραπτό του. Να σημειωθεί ότι δεν επιτρέπεται η χρήση υπολογιστικών μηχανών και διορθωτικού (blanco).
Στα εξεταστικά κέντρα θα υπάρχουν ειδικά μηχανήματα-«κόφτες» για τα κινητά. Αν εντοπιστεί μαθητής με κινητό τηλέφωνο, ακόμη και απενεργοποιημένο, το πιθανότερο είναι να μηδενιστεί το γραπτό του. Να σημειωθεί ότι δεν επιτρέπεται η χρήση υπολογιστικών μηχανών και διορθωτικού (blanco).
Ο σχολιασμός και εκτίμηση των Θεμάτων από την ΟΕΦΕ
Η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος, σχολιάζει και εκτιμά τα Θέματα των Πανελληνίων:
1. Σχολιασμός ΟΕΦΕ για τα θέματα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας
Τα θέματα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας ήταν ιδιαιτέρως απαιτητικά. Είναι η 3η φορά που εξετάζεται o «Κρητικός» του Διονυσίου Σολωμού στην τελευταία πενταετία με αποτέλεσμα οι ερωτήσεις οι οποίες τέθηκαν στο πανελλαδικώς εξεταζόμενο διαγώνισμα να απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή και εμβάθυνση.
Κρίνεται βέβαια λόγω διαφορετικού ύφους και τεχνοτροπίας δύσκολη και η σύγκριση για τον εντοπισμό ομοιοτήτων και διαφορών στο παράλληλο κείμενο. Οι επιμέρους ερωτήσεις απαιτούσαν ιδιαίτερη κριτική ικανότητα από τους μαθητές για συγκροτημένες και εύστοχες απαντήσεις.
Κρίνεται βέβαια λόγω διαφορετικού ύφους και τεχνοτροπίας δύσκολη και η σύγκριση για τον εντοπισμό ομοιοτήτων και διαφορών στο παράλληλο κείμενο. Οι επιμέρους ερωτήσεις απαιτούσαν ιδιαίτερη κριτική ικανότητα από τους μαθητές για συγκροτημένες και εύστοχες απαντήσεις.
2. Σχολιασμός ΟΕΦΕ για τα θέματα της Βιολογίας
Τα θέματα μπορούν να χαρακτηριστούν μέτριας έως μεγάλης δυσκολίας αλλά σίγουρα τα δυσκολότερα των τελευταίων ετών καθώς απαιτούσαν ιδιαίτερη σκέψη και συνδυαστική ικανότητα.
Διακρίνεται μια στροφή των ερωτήσεων προς τις κριτικές ικανότητες των υποψηφίων και εγκατάλειψη θεμάτων αποστήθισης (η προτροπή για μη αναγραφή των Νόμων του Mendel στο 3ο θέμα συνηγορεί στην άποψη αυτή).
Η καλή γνώση των φαινομένων της βιολογίας ήταν προαπαιτούμενο και όχι το κυρίως ζητούμενο. Χαρακτηριστικό παράδειγμα το 4ο θέμα που απαιτούσε καλή γνώση των μεταλλάξεων αλλά και "καθαρό μυαλό" καθώς οι συνδυασμοί των περιπτώσεων δεν ήταν εύκολα ανταγωνίσιμοι.
Τα θέματα μπορούν να χαρακτηριστούν μέτριας έως μεγάλης δυσκολίας αλλά σίγουρα τα δυσκολότερα των τελευταίων ετών καθώς απαιτούσαν ιδιαίτερη σκέψη και συνδυαστική ικανότητα.
Διακρίνεται μια στροφή των ερωτήσεων προς τις κριτικές ικανότητες των υποψηφίων και εγκατάλειψη θεμάτων αποστήθισης (η προτροπή για μη αναγραφή των Νόμων του Mendel στο 3ο θέμα συνηγορεί στην άποψη αυτή).
Η καλή γνώση των φαινομένων της βιολογίας ήταν προαπαιτούμενο και όχι το κυρίως ζητούμενο. Χαρακτηριστικό παράδειγμα το 4ο θέμα που απαιτούσε καλή γνώση των μεταλλάξεων αλλά και "καθαρό μυαλό" καθώς οι συνδυασμοί των περιπτώσεων δεν ήταν εύκολα ανταγωνίσιμοι.
3. Σχολιασμός ΟΕΦΕ για τα θέματα της Χημείας - Βιοχημείας
4. Σχολιασμός ΟΕΦΕ για τα θέματα στις Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων
Στα σημερινά θέματα ανταποκρίνονται εύκολα οι προετοιμασμένοι μαθητές. Τα θέματα θεωρούνται αναμενόμενα, με τη μόνη διαφορά ότι μετά από αρκετά χρόνια ζητήθηκε μία ερώτηση αντιστοίχησης.
Ευχόμαστε στους υποψηφίους καλή συνέχεια και καλή επιτυχία!!
NewsRoom mykonosticker.com
Τα θέματα στο μάθημα της Χημείας-Βιοχημείας ήταν καλά διατυπωμένα με σαφήνεια και επιστημονικά τεκμηριωμένα.
Απευθύνονταν σε πολύ καλά προετοιμασμένους υποψήφιους με κατανόηση σε βάθος της θεωρίας καθώς ορισμένες απαντήσεις (π.χ. Α3) απαιτούσαν πολύ καλή γνώση αυτής.
Η άσκηση στο θέμα Β ήταν με κλασικά ερωτήματα πάνω στα διαλύματα, τα οποία αντιμετωπίζονταν σχετικά εύκολα από έναν σωστά προετοιμασμένο μαθητή.
4. Σχολιασμός ΟΕΦΕ για τα θέματα στις Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων
Στα σημερινά θέματα ανταποκρίνονται εύκολα οι προετοιμασμένοι μαθητές. Τα θέματα θεωρούνται αναμενόμενα, με τη μόνη διαφορά ότι μετά από αρκετά χρόνια ζητήθηκε μία ερώτηση αντιστοίχησης.
